＃聲音採訪第一堂課-如何做好一個訪問

學員心得
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我很喜歡跟市場、菜園裡的阿公阿嬤聊天，因為總是好奇他們在做什麼。後來有了田野調查採訪的經驗，發現跟平常聊天很不一樣，會因為有目的、有訪綱而變得拘謹。聲音採訪又是在更短、更即時的狀態下發生的，清盛是怎麼做的呢？
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他說，回到人與人的交流，很單純的就是「仔細傾聽」聽對方真正想要表達的，「少說話」避免打斷對方的思緒。順著對方願意分享的心，說出自己的故事。
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其中，我也很喜歡課堂中提到「在訪問時要把所有的身段都放下，我是來聽你說故事的」。在可能有政權對立的場合，我們不帶立場，用請益的角度去問。在可能揭開對方傷口的狀態下，我們陪伴傾聽他的悲傷。訪談是集結很多細節的技能，除了讓受訪者講出精彩的故事，我們也不忘做個溫暖且有溫度的人。我想，這是訪談的迷人之處，接觸到許多人的生命故事而有了交流。
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課程最後，清盛提到聲音採訪是3Ｄ的，跟田野調查採訪2D的概念不同的是，除了問自己想問的問題外，還需要把觀眾納入，建構整個世界觀，讓觀眾一起進到這個對話裡面。訪談前做功課是一定要的，但也不要怕問笨問題，因為那可能是觀眾也想問得呀。至於訪綱，如果是短短的15分鐘，可以放在腦袋裡，在訪談過程靈活調整問題的順序，不用僵硬的把整個訪綱走完，但需要提醒自己訪問的初衷與目的是什麼。
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非常期待下次的課，可以看到清盛實際採訪的過程，觀察他怎麼運用聲音、語調、語氣、語速，也能觀察自己的提綱和他的脈絡有什麼不同。
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文／學員－珮容

＃聲音採訪第二堂課-採訪實作1

學員心得

走進訪談現場，我感覺自己像誤入一個異質空間——溫潤的光照射在桌上，時間在裡頭變慢，聲音也變得立體。身體不自覺與精神一同緊繃起來，與空間的陰翳柔軟形成反差。
這次的實習對我來說最奇妙的地方，是看見一個個的想法如何一路轉化成聲音。它從腦中模糊的意念開始，慢慢被整理成文字，最後在錄音現場成為呼吸、停頓、笑語與眼神之間的對談交流。過程像是在煮茶——先讓思緒自由翻滾，接著撇去多餘的雜質，只留下能被聽見的精華，最後再添一點日常語氣，讓整體有溫度、有香氣。
正式錄音時，現場每個人都屏氣凝神。主持人開口、受訪者回答、錄音師專注監聽，直到那聲「卡」出現，所有人才鬆了一口氣。氣氛專注到幾乎靜止，卻又滲入一些無法控制的聲音：窗外鄰居的交談、切菜、洗衣機的運轉……。那些日常聲音與我們此刻的小心翼翼並置，產生奇特的剝離感。主持人用圓融的語氣延續對話，讓雜音自然成為訪談的一部分。我忽然明白，這就是「現場」的意義——異質卻真實，帶著生活的溫度。
而巴代伊說：「每個人在世上無可避免地都是個孤獨、不連貫的個體，我們都眷戀、盼望與他人溝通、融合、接續。」或許訪談的意義正在這裡——在短暫的時間裡，彼此試著用語言抵達對方的世界。

文／學員－昱璇

#聲音採訪第三與四堂課

心得
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因為颱風，第三堂課與第四堂課合併，讓大家度過了非常紮實的一整個上午：室內課緊接著實習。
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上回實習課，眾人一起觀摩專業團隊（清盛與Jerry）實際採訪吳翠的錄音錄影現場。如今成果影音初剪已完成。課程便由討論成品開始。
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由於大家都參與了訪談現場，對於什麼素材被保留、什麼段落被Jerry補增了新的影像變得格外敏感，也更能掌握在事後製作階段，哪些訪綱上的問題被視為關鍵提問。
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清盛也對學員們的感想給予回應——特別是大家都好奇的，如何在連續採訪時，讓上個問題連接到下個問題。清盛說，只要在腦袋記下「關鍵字」，就能讓銜接變得順利，不用緊抓著受訪者說的每一個字，留出空間讓關鍵字彼此產生共鳴，自然就會找到適合進場的下一個問題。
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今天實習採訪的對象，則是在溝仔尾關注街頭藝術與地方事務的弘舜。跟上回相同，清盛先看過了學員們的回家作業（練習提給弘舜的訪綱）並給予回饋，隨即就要自己正式登場錄音訪問給學員們觀摩了！
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最終，大家度過了一場讓人聽到忘記時間的精彩訪問，現場提問由清盛整合學員訪綱與原有思路流暢發問，不但讓人一窺次文化社群獨有的交流方法與視角，也能看見弘舜如何清晰地把自己在意的事情逐步兜攏並融入生活。

●課程內容

10/28(二)室內課-如何做好一個訪問
11/03(一)實習採訪1
11/11(二)室內課-實習感受討論與回饋、訪談延伸的各種形式與可能
11/18(二)實習採訪2
 

●課程時間
上午10-12點
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●課程地點
室內課程｜光之島共享基地1樓
實習採訪｜受訪者工作室
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●招生人數6位
●報名連結｜https://forms.gle/H4jPEXBCPNBzRQDq9
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●講師介紹
林清盛
資深廣播人，曾以《花現193》和《熱情東海岸》等節目榮獲第54屆廣播金鐘獎「最佳社區節目」與「最佳主持人」雙料肯定。長期關注地方議題，活躍於文化藝術活動的主持現場。現為花蓮壽豐「豐盛書店」的選書人。