燦燦豐啟 
（文｜羅敏儀）

這個下午，陽光灑進室內。鋼琴、大提琴、手風琴、西藏札念琴、擊鼓和合唱表演，一場為了校舍募款所舉辦的美好演出。

外面的花園，粉嫩色手染方巾在風中輕擺，大地色系手織草帽、五顏六色手縫十字繡筆袋、打磨光滑造型各異的木書籤，和香草玫瑰鹽、金棗醬、肉桂捲、地瓜泥塔等義賣品，全是由一群四到六年級孩子和父母、老師親手製作。這不是偶一為之的特別製品，而是孩子的課堂日常，是家長與老師生活片段的凝聚。

轉身推開大門，門邊小桌上，羊毛小精靈偶與季節花草點亮人們的眼與心。落地窗旁白色地舖上，十幾個孩子蹲坐一起，小聲嘰嘰呱呱，粉撲撲面頰上透著一點緊張。座位區最後方架設有直播機器，將把整場演出轉播給來自四面八方，購票以線上聆聽方式支持的朋友們。

燈光切換、鋼琴響起，琴音活潑地與聽者互動，瞬間抓住耳朵和心神。沉穩的大提琴上場，兩把大提琴合奏如此和諧！嘹亮男聲破空而出，彷若自縱谷直上山脈，來自西藏的歌者龍珠慈仁帶著札念琴與大提琴合奏，傳統現代器樂交織，帶來豐富的聲音饗宴。

身為打擊音樂家也是幼兒共學家長，鄭如蕙帶來自創曲目：滾核桃，重現初次聆聽核桃滾落村寨屋頂瓦片的驚喜感動。餘韻之中，手風琴聲由遠而近自樓梯緩下，樂手隨興落坐，一連串琴音自指間流出；突地曲風一變，風琴手玩起鋼琴加入大提琴合奏，嘉年華般舞曲的熱情旋律將聽眾情緒帶到最高潮，忍不住手舞足蹈加入音樂中擺動，享受在席捲一切的樂音中。
 
這麼多風格迥異的音樂家，怎麼集合到一起？怎麼安排出這些獨特又融合的曲目？其中幾位甚至是第一次來花蓮正式演出，排練皆是克服萬難在線上遠距進行，表演前才到花蓮抓緊時間面對面排演。他們全都是為了花蓮山海璞光華德福共學園搬遷新校舍、修繕募款匯聚而來。

在台灣風起雲湧迴盪不已的體制外教育長流中，花蓮也有一所採行華德福教育的體制外共學園，在壽豐鄉的鯉魚山腳下踽踽獨行了十年。從幼兒親子共學開始，一路往上長出國小部，長到了六年級。孩子們年年以申請自學的方式，進入共學園成班就讀，浸潤在華德福教育引領的學習環境與內容中，打破強調智性學習的框架，認真回到大自然和生活中學習美、學習善、學習真。

學生每日進入家長們以柔和光彩和手染布妝點的教室，晨間圍著季節桌歌唱舞動，在主課程學習自然故事、農耕、建築和各種統整式的主題科目，在副課程中以同等心力學習手工編織刺繡縫紉、藝術、音樂、木工、烹飪。隨著四季節奏徐緩長大，各自長成如其所是的美好樣貌。

這樣一所共學園，成立以來沒有政府教育單位支持、沒有民間企業贊助，只有家長老師們自付學費與經營勞務，努力在鄉間撐起一小方教育空間。長期苦於校舍難覓，先是在地方政治人物協助下，覓得廢棄派出所自行修繕成教室；才四年又面臨場地收回，得搬遷至荒廢多年托兒所，或另覓校地的窘況。當初尋找與整理場地的千苦萬難，得重頭又來一次！

多次來共學園教導優律司美舞蹈的詹前轍老師，和來分享音樂與聽覺教育的陳宜亭老師二話不說，立刻邀集討論並召集音樂會表演。大提琴家羅潤蘋老師和戴宛平老師很快加入，曾在優律司美舞蹈課擔任現場伴奏的手風琴家林衍辰老師也來響應。

上半場樂器演奏之後，是共學園家長老師和社群夥伴組成的大人合唱團，演唱歌曲「如果明天就是下一生」。音樂響起時，一幕幕聚沙成塔的辦學歷程浮現，大夥兒紅了眼眶唱著⋯⋯。

最後，由共學園中高年級孩子組成的合唱團演唱，孩子們參與了各班製作義賣品、合唱練習、聆聽大人討論的過程，用純真乾淨的嗓音演唱「送你這對翅膀」——願送給大人一雙為愛去承接與創造的「勇氣」翅膀，一起讓這個世界變得不一樣。
 
我們張開了翅膀，自我挑戰不停學習，想將華德福的真善美帶入家庭與教育。這一路暴雨晴空交替，共學園挺立著，因為有好多雙翅膀也飛來、張開——音樂會聚集起來的音樂家、贊助專業收音器材的夥伴、支援攤位的花蓮縣華德福教育學會，和現場線上聆聽的朋友們。共同張開的翅膀將燦燦光芒圍攏照向孩子，照向我們凝視的未來。